一、學程目標：

為回應國家對環境永續發展以及提升住居生活品質的迫切需求，我們特別設立了都市更新學分學程。目標著重於培養都市更新專業規劃人才，著重學生以下能力之訓練，使其能夠在協助整合更新都市空間規劃和改造中，促進都市品質與機能並提升人們的生活品質。

都市再生不僅是物理環境的更新，更關乎社會關係的重構與公共利益的協商。面對都市老化與環境永續等挑戰，如何在多元利害關係人之間建立有效的社會溝通機制，成為再生成敗的關鍵。

本學程以「都市再生」與「社會溝通」為核心，強調跨領域的整合思維與實務操作能力。透過案例探討與模擬實作，引導學生理解都市再生過程中政府、社區、民間及專業者的角色互動，實踐以人為本、共榮共好的城市發展願景。

1. 培養都市再生的永續規劃專業

培養學生都市再生之規劃專業，深入了解都市再生之議題與重要性，並具備相應的整合規劃能力，包括評估都市發展對社會與環境各層面的影響，提出相應的合宜方案與策略。在土地規劃專業能力方面，使學生能夠掌握都市再生的理論、方法和個案，合理配置社會與財務資源，促進都市永續發展。再融入本系社會發展專業，整合了解都市發展與社會發展的密切關係，設計符合社會需求和期望的都市更新規劃方案，促進社會的永續轉型發展。

       2.掌握都市更新與景觀設計之原理與法規知識

在學習過程中使學生掌握都市更新的基本原理，理解都市更新的目的、方法和效果，並了解相關的政策和策略，熟悉都市更新與景觀設計相關的法規和規定，具專業規劃素養，並非只是天馬行空的想像。

       3.形塑區域環境整合分析與問題解決之素養

培養學生之空間分析能力，透過對都市空間的深入理解，包括土地利用、交通流動、環境影響等方面的分析，以識別都市發展中的問題和挑戰。同時，他們需要具備解決複雜都市問題的能力，透過創新思維提出解決方案，並評估其可行性和效果。

          這些課程的設計旨在培養學生全面的專業素養，以應對都市更新領域中的各種挑戰。透過形塑空間分析與問題解決的能力，學生將能夠深入了解都市發展中的複雜問題並提出有效的解決方案。同時，他們將熟悉都市更新的原理、法規和政策，為未來的工作做好準備。透過培養環境、土地和社會發展的規劃專業，學生將能夠設計出符合都市需求和期望的更新方案，促進都市的全面發展。總的來說，這些課程將有助於培養出具有專業素養和創造力的都市更新人才，成為都市發展未來的一大助力。

都市再生為當代都市發展的關鍵議題，面對建築老化、土地利用效率低落與社區更新需求，本學程聚焦於空間規劃、財務規劃、法規素養與社會溝通等重要領域，致力培育兼具專業知識與實務能力的都市再生人才。課程整合規劃理論、法制框架、財務分析與溝通整合四大面向，強化學生面對複雜都市更新議題的綜合應對與創新解決能力。發展重點與特色如下：

1. 聚焦四大領域的課程模組

           本學程課程設計以空間規劃、財務規劃、法規知識與社會溝通為四大領域，並透過多元課程模組深化專業訓練，確保學生能系統性理解都市再生之學理與內涵，以及都市更新制度之完整推動流程與實務操作。整體課程架構以廣義之都市再生學理與議題以及社會溝通為核心主軸，而都市更新之法規制度與財務規劃則設定為輔助課程，積極引導學生理解都市再生學理與現行都更制度間存在之差異，並強化培養學生之反思能力。

都市更新之法規制度與財務規劃則緊扣其各階段的發展脈絡，自「都市更新地區劃定」起步，經「都市更新事業概要」、「都市更新事業計畫」至「權利變換」，循序推進，搭配對應專業課程，使學生在理論建構與實作應用之間達到有機結合。

• 在空間規劃領域，開設「都市更新與再生」、「都市及區域計劃法令與制度」等課程，分別對應都市再生之學理與國際個案，以及更新地區劃定與事業（概要）計畫之相關法令制度，訓練學生掌握都市空間布局、發展定位及政策法規架構，奠定規劃設計與都市發展分析的基礎。關於事業計畫之實務訓練，則透過「都市及區域規劃實務」課程，強化學生的規劃提案能力與基地分析實務操作，深化更新事業的策略規劃能力。
• 財務規劃領域則對應權利變換等關鍵階段，設置「不動產估價理論」、「不動產估價實務」課程，培養學生具備不動產市場分析、經濟效益評估及財務可行性規劃的專業技能，支援權利分配與價值重建的需要。
• 法規領域則全程貫穿於各推動階段，特別強調都市及區域計畫法、都市更新條例、民法物權等相關法規之理解與應用，強化學生於更新過程中的法規遵循與權利義務認識，提升依法規劃與實務推動的專業素養。

           透過以上課程與都市更新流程的緊密連結，本學程有效串聯理論基礎與實務技能，全面培育學生從政策制定、計畫設計、財務評估到權益分配的推動能力，培養兼具綜合規劃視野與實作經驗的都市更新專業人才。

2. 歷史文化與社會溝通素養的融入

將歷史文化及溝通整合等重要人文素養元素融入，這不僅賦予了都市規劃概念與設計更豐富的內涵與獨特性，也讓學生有機會探究不同時代都市形成與演變的社會背景和文化脈絡，進而理解都市發展中蘊含的社會結構和文化特徵。學生透過深入分析都市發展的相關政策對規劃的影響，從土地利用到都市基礎設施等方面進行思考，並鼓勵社會參與。同時，學生可以思考文化資產相關的問題，如保護和活化歷史建築、傳統工藝的傳承等，以充分挖掘都市文化資產的潛力。這種跨學科的整合不僅豐富了都市計畫課程的內容，更培養了學生的多元思維和綜合分析能力，使其在設計中能夠更全面地考慮社會、文化等因素，提出更具創新性和實用性的規劃方案。

3. 重視實務操作與參訪

本學程強調「學用合一」，積極推動學生參與全國實習聯展、住都盃等競賽與展示活動，並與業界、政府機構合作開設實習課程，提供學生於實際都市更新案例中應用知識、累積經驗的機會。此外，課程亦安排學生實地參訪臺北市住宅及都市更新中心所屬各駐地工作站，透過現場觀摩、參與社區協作與都市更新推動的實務作業，使學生能近距離了解更新流程中的實務操作模式、政策落實情形及社區互動實務，提升其現場觀察與問題解決能力。

透過空間、財務、法規與溝通四大主軸的完整訓練，並融合歷史文化、社會溝通與實務經驗，本學程將培育具備全方位專業素養與實踐能力之都市更新推動人才，為促進城市永續發展與社會創新貢獻力量。

三、計畫長期目標

本學分學程以回應都市發展轉型趨勢與在地更新需求為核心，結合理論教學與實務操作，致力於培養具備整合規劃能力、跨域協作素養與社會關懷精神之都市再生專業人才。長期發展目標如下：

1. 培育具跨領域整合能力之都市再生人才；

整合都市計畫、景觀設計、環境永續、法制制度與社會參與等多元知識領域，建立學生面對複雜都市更新議題時之分析與整合能力，促進理論與實務之深度融合。

1. 強化學生參與實務操作與在地更新實踐能力；

結合地方政府、社區組織與專業機構，推動學生參與實地調查、社區協作與更新提案工作坊，建立學用合一的學習模式，提升學生解決實際都市問題的能力。

1. 建構都市更新跨校合作與產官學交流平台；

與鄰近設有規劃與設計相關學系之大專院校建立課程共享、專題研究與實作合作機制，推動產官學知識交流與資源整合，擴大學習視野與跨域連結。

1. 連結政策推動與社會創新，回應城市永續發展目標；

​​​​​​​回應政府都市再生與韌性城市政策，培育具備政策敏感度與創新規劃思維之專業人才，促進更新過程中之社會公平、環境永續與公共利益實現。

1. 建立具有本地關懷與國際視野之都市再生教育體系；

​​​​​​​根植臺北都市實況與社區脈絡，關注社區營造、老舊建物改造與文化資產保存等議題，同時引介國際都市再生案例與規劃思潮，培育具有全球競爭力與在地實踐力之人才。