⭐發展特色
一、課程規劃以實務經驗與學理知識相結合：為順應臺灣多元文化的社會發展趨勢及區域差異，培養兼具「族群與階級」、「文化」、「性別」理論知識與實務經驗的人才。
二、課程設計具跨學術領域及跨實務經驗：超越個人局限性的實務背景促進跨理論及跨實務知識的整合；培育宏觀而深入的多元文化社會知識，期能增强在職學生專業實務上的工作能力與應用。
三、課程整合多元文化與區域發展兩大社會趨勢：研究台灣之多元文化特性乃是推動社會融合之實務課題，藉由「族群與階級」、「文化」、「性別」之相關理論及實務課程，培養學生對多元文化發展議題的關懷與研究能力。
 
⭐教育目標
一、培養學生對多元文化發展議題的關懷與研究能力。
二、培養學生在多元文化領域中所應具備的「族群與階級」、「文化」、「性別」之區域理念，以進行多元文化社會相關之跨領域研究能力。
三、培養學生投入社會創新與實踐相關研究能力。
 
⭐核心能力
一、具備多元文化中族群與階級、文化、性別等社會科學相關的知識與技能。
二、具備發現、設計、資料蒐集、整理、分析、撰寫及陳述研究問題的能力。
三、具備關心並參與公共議題的態度與能力。
四、具備整合與運用社會領域知識與實務的能力。
五、具備社會創新與社會關懷研究能力。

⭐Course Planning (Updated in 2023/8)

課程簡介
課程科目表