【活動花絮】課程活動──從遊戲中學心理、經濟、與管理！
查看人次：125發布日期：2023-04-17
在廖子賢老師「商業心理學」的課程遊戲──「泰勒的工廠」，涵蓋泰勒化生產、學習效果、勞動邊際產量等理論。
遊戲共計五回合，讓學生六人組成工廠製造鐵鏈(以紙條代替)，每一回合四分鐘，每一回合亦逐步增加一位勞工。
透過遊戲，學生能從中體會專業分工、學習效果、原料控管、產能預劃、以及勞動力與產量的關係。
(本遊戲以中央大學鄭保志老師遊戲原型，加以調整並再設計。在此感謝！)
遊戲共計五回合，讓學生六人組成工廠製造鐵鏈(以紙條代替)，每一回合四分鐘，每一回合亦逐步增加一位勞工。
透過遊戲，學生能從中體會專業分工、學習效果、原料控管、產能預劃、以及勞動力與產量的關係。
(本遊戲以中央大學鄭保志老師遊戲原型，加以調整並再設計。在此感謝！)
