【活動花絮】學生職涯講座 - 10/18 Trial & Error 誤打誤撞的斜槓人生 - 突破極限、挑戰自我
查看人次：225發布日期：2022-10-24
系上擬於本學期辦理系友回校演講系列講座，首場邀請的是中原大學詹竣翔教授亦為本系101級大學部畢業的系友。
演講開始前，王淑芬主任先勉勵同學要向詹教授好好學習，雖然各位同學志向各不相同，但是如果能學習到詹教授是如何進行跨領域學習，可為自己找尋未來出路作為借鑒，也是今天演講的重點。
演講開始，詹教授先介紹滿滿的各種經歷，不只是社會科學，同時也有食品、醫學、電子相關的領域，讓人不禁思索這些領域究竟有甚麼關聯性？詹教授提到學習不應該有特別的目的性，沒有任何目的性的學習、學習有興趣的事物會讓自己在過程中比較快樂，遇到挫折會更想去面對。「你看著前方，不可能預見那些點會如何串連；你只有在回顧時，才能串連那些點。所以，你必須相信每一個點，遲早會和你的未來形成關聯。」詹教授用賈伯斯的名言解釋學習跨領域的重點，學習到的各領域的知識後就會像點與點之間會連成線並不斷地串聯，成為專屬於自己的獨特優勢。
詹教授也分享「興趣是前往下一站的指北針」，在人生道路上永遠不會知道將會面臨甚麼處境，看不見未來的方向，我們需要的是多嘗試、多認識、多參與，並且在過程投以全力。嘗試過以後，方能認知這是不是自己所需要的，就算結果為否，全心學習的那份努力不會背叛自我。它將成為過往經驗的一種養分。
最後，有學生提問詹教授時間管理的方法。他說到：身為學生最為幸福的就是生活壓力比起進入社會或產業界來的輕鬆。透過在學期間尋找資源：尋找有經驗的前輩指導引路，學會問個好問題的技巧（整理可能發生的原因，若無法解決，能思考有何可試之方法，組織完整的脈絡解構），培養處理問題的實作技巧，不斷重複訓練以強化遇到挑戰時的應變能力。
今日演講中，詹教授分享個人極強的求知慾，課程中高強度學習，課堂上的問題必在課堂間得出解答，一直保持「今日事，今日畢」原則，所謂的斜槓不只是單純對不同事物有興趣，而需要專注快速學習該領域的核心能力以及解決問題的方式，提供給學弟妹參考。
會中也有同學問到校園所學與產業是否有所差距？他回答說，除了知道know how，也要不斷的Trial & Error，以精進自我的相關基礎能力，並累積經驗以掌握領域中問題的整體脈絡，便是縮短差距最佳解法。多參與各式活動與多人學習討論，將自身專業讓對方能理解與做有效溝通，則代表著成功的第一步。
會後詹教授鼓勵在場的學弟妹，善用資源，並內化成為自我的力量，才有辦法把握眼前的機會。
演講開始前，王淑芬主任先勉勵同學要向詹教授好好學習，雖然各位同學志向各不相同，但是如果能學習到詹教授是如何進行跨領域學習，可為自己找尋未來出路作為借鑒，也是今天演講的重點。
演講開始，詹教授先介紹滿滿的各種經歷，不只是社會科學，同時也有食品、醫學、電子相關的領域，讓人不禁思索這些領域究竟有甚麼關聯性？詹教授提到學習不應該有特別的目的性，沒有任何目的性的學習、學習有興趣的事物會讓自己在過程中比較快樂，遇到挫折會更想去面對。「你看著前方，不可能預見那些點會如何串連；你只有在回顧時，才能串連那些點。所以，你必須相信每一個點，遲早會和你的未來形成關聯。」詹教授用賈伯斯的名言解釋學習跨領域的重點，學習到的各領域的知識後就會像點與點之間會連成線並不斷地串聯，成為專屬於自己的獨特優勢。
詹教授也分享「興趣是前往下一站的指北針」，在人生道路上永遠不會知道將會面臨甚麼處境，看不見未來的方向，我們需要的是多嘗試、多認識、多參與，並且在過程投以全力。嘗試過以後，方能認知這是不是自己所需要的，就算結果為否，全心學習的那份努力不會背叛自我。它將成為過往經驗的一種養分。
最後，有學生提問詹教授時間管理的方法。他說到：身為學生最為幸福的就是生活壓力比起進入社會或產業界來的輕鬆。透過在學期間尋找資源：尋找有經驗的前輩指導引路，學會問個好問題的技巧（整理可能發生的原因，若無法解決，能思考有何可試之方法，組織完整的脈絡解構），培養處理問題的實作技巧，不斷重複訓練以強化遇到挑戰時的應變能力。
今日演講中，詹教授分享個人極強的求知慾，課程中高強度學習，課堂上的問題必在課堂間得出解答，一直保持「今日事，今日畢」原則，所謂的斜槓不只是單純對不同事物有興趣，而需要專注快速學習該領域的核心能力以及解決問題的方式，提供給學弟妹參考。
會中也有同學問到校園所學與產業是否有所差距？他回答說，除了知道know how，也要不斷的Trial & Error，以精進自我的相關基礎能力，並累積經驗以掌握領域中問題的整體脈絡，便是縮短差距最佳解法。多參與各式活動與多人學習討論，將自身專業讓對方能理解與做有效溝通，則代表著成功的第一步。
會後詹教授鼓勵在場的學弟妹，善用資源，並內化成為自我的力量，才有辦法把握眼前的機會。
