師資介紹

王淑芬 副教授
學歷:國立台灣師範大學歷史學系 博士
電話:02-27321104 分機 55084、62238、62237
電子郵件:suefen@tea.ntue.edu.tw
 
專 長
明清史、文化史、婦女史、環境史
期刊論文
  • 王淑芬  (2014.6)。國小社會領域教科書政治軍事類型人物學習內容之探究—以臺灣史為例。臺灣教育社會學研究14(1)135-177Taiwan Journal of Sociology of Education
  • 王淑芬 (2012.8)。國小社會領域教科書時序(Chronology)概念之評析。國民教育,52(6),36-45。
  • 王淑芬 (2010.3 ) 。國小社會領域教科書中臺灣歷史人物及文本論述之批判分析。課程研究,5 ( 1 ),99-127。
  • 王淑芬(2006)。清代治山防洪環保策略之探討:以長江流域為中心。國立台北教育大學學報,19(1),51~78。
  • 王淑芬(2006)。清代整治河湖之環保論述分析:以兩湖平原為中心。兩岸發展史研究,1,137-168,1,137~168。
  • 王淑芬(2001)。社會學習領域課程特色之探討。翰林文教雜誌,21,8~14。
  • 王淑芬(2001)。日本小學社會科教育的實施—以宇都宮大學教育學部附屬小學校為例。翰林文教雜誌,22,17~25。
  • 王淑芬(2001)。打造新世紀課程的新圖像:社會學習領域課程的特色與教學策略。國民教育,41(5),33~40。
  • 王淑芬(2000)。從多元不同的向度探討課程統整與合科教學。翰林文教雜誌,12,22~28。
  • 王淑芬(1998)。經濟與生態:清代湖廣西部山區的開發和自然環境的惡化。國立台北師院學報,11,227~250。
  • 王淑芬(1995)。清代前期蘇州織造局工人的工作與生活(1644~1795)。國立編譯館館刊,24(2),199~220。
  • 王淑芬(1995)。明末清初蘇州城經濟與社會結構初探。思與言,33(1),27~59。
  • 王淑芬(1990)。國小社會科教材組織及內容的檢討-以第五冊為中心。人文及社會學科教學通訊,1(3),143~151。
研討會論文
  • 王淑芬(2015.6) 。社會領域教科書時序概念教材的分析與批判:以第1-4冊為例。發表於教育部國小師培聯盟社會/自然與生活科技學習領域教學中心主辦,社會與自然學習領域教材教法國際學術研討會,臺北市,122-141。
  • 王淑芬(2013.11)。國小社會領域教科書政治軍事類型人物學習內容之探究—以臺灣史為例。發表於臺北市立大學學習與媒材設計學系主辦,課程教學與媒材設計國際學術研討會─2013主題:故事運用與學習 ,臺北市,1-31。
  • 王淑芬(2010.4) 。清代前期植樹造林論述之分析(1644-1795)。發表於國立彰化師範大學歷史學研究所主辦,第四屆白沙歷史地理國際學術研討會—區域歷史地理的時間、 空間與結構,彰化,1~18。
  • 王淑芬(2009.6) 。國族、漢人與男性:國小社會領域臺灣歷史人物及文本論述之批判分析。發表於國家教育研究院籌備處主辦,社會學習領域教學精進研討會—多元文化融入社會學習領域教學議題與示例,臺北,7~24。
  • 蕭淑均、王淑芬(2008.11)。 國小社會領域台灣歷史人物的類型與論述之探究。發表於國立台北教育大學社會科教育學系主辦,第5屆(教育)大學社會科教育相關系所研究生論文發表會,臺北,21~40。
  • 張榕紜、王淑芬(2008.11)。 國小社會領域家鄉學習之圖像文本分析-以區域、族群為中心。發表於國立台北教育大學社會科教育學系主辦,第5屆(教育)大學社會科教育相關系所研究生論文發表會,臺北,1~20。
  • 王淑芬(2008.7) 。貞節政治:清初未婚女性守節、殉節行為與國家貞節政策相關度之探討(1644-1735)。發表於國立台北教育大學社會科教育學系主辦,擇偶、婚姻與社會變遷研討會,臺北,234~255。
  • 王淑芬(2007.4.25)。婦女貞烈豈是男子榮耀:清代士人對室女守貞行為之論議。發表於國立台北教育大學社會科教育學系主辦,擇偶、婚姻與家庭學術研討會,臺北,臺灣,頁78~99。
研究計畫
  • 王淑芬 (2016.10)。國小社會領域、生活課程教科書時序概念教材之分析與批判。科技部人文處補助專題研究計畫(MOST 104-2410-H-152-07-)。頁1-32。
  • 王淑芬 (2014.7)。2014高中歷史與公民活化學習營。教育部102-103大學校院協助高中優質精進計畫。
  • 王淑芬(2012.7)。社會性別(Gender)歷史課程的研發:「中國婦女文化史」教材與教學方法之研究。教育部100學年度性別平等教育相關課程與教學之開發與研究計畫。
  • 王淑芬(2009.11)。方法與實踐:口述歷史增能計畫。98年度教育部推動師範大學與教育大學轉型發展補助計畫成果報告。(子計畫二,頁1-55。)
  • 王淑芬 (2009.7)。當代女性議題討論。教育部97學年度第一學期優質通識教育課程計畫。(1-228)
  • 王淑芬(2007.10)。傳承與轉化:清代植樹造林論述之研究。國家科學發展委員會人文處(計畫編號95-2411-H-152-001)。
  • 王淑芬(2007.2)。當代女性議題討論。教育部顧問室。(頁1-283)
  • 王淑芬(2006.8)。當代女性議題討論。教育部顧問室。(頁1-95)
  • 王淑芬 (2006.7)。當代女性議題討論。教育部顧問室94學年度第二學期人文社會科學教育先導型計畫。(頁1-95)
  • 王淑芬(2005)。94學年度第二學期別型通識教育改進計畫,教育部顧問室。
專書論文
  • 王淑芬(2018.01)。環境的認知與行為:清代官員士紳植樹論述的分析與論評。朱鴻、林麗月、劉德美、葉高樹、王淑芬合著,明清政治與社會──紀念王家儉教授論集(頁151-193)。臺北市:秀威資訊科技。
  • 王淑芬 (2016.10)。臺北市國小二年級兒童時序概念表現之探究。黃永和編,臨床教學的實踐與研究(頁1-42),第三輯。臺北市:國立臺北教育大學。
  • 王淑芬(2002)。社會領域編輯理念。翰林版社會領域教學指引(頁1~7)。台北: 翰林出版社。
  • 陳炯彰、王淑芬(2000)。高級中學世界文化歷史篇(上)(頁62~142)。台北:建宏出版社。
  • 陳炯彰、王淑芬(2000)。高級中學世界文化歷史篇(上)教師手冊(頁118~296)。台北: 建宏出版社。
其他
  • 王淑芬(2011.4)臺灣女人網20篇文章。國立臺灣博物館臺灣女人網站建置計畫
    (http://women.nmth.gov.tw/zh-tw/home.aspx)

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